ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, РЕШАЕМЫЕ С ПОМОЩЬЮ ТАБЛИЦ - РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ

Математика 5-6 классы - Элементы логики - Пособие для учителей - 2014 год

ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, РЕШАЕМЫЕ С ПОМОЩЬЮ ТАБЛИЦ - РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ

Цель: научить учащихся решать логические задачи с помощью составления таблиц.

Основное содержание

1. Знакомимся с методом решения логических задач — составление таблиц.

2. Изучаем правила заполнения таблиц.

Формы, методы и средства

Лекция, фронтальная работа, самостоятельная работа.

Проведение занятия

1. Знакомим учащихся с новым методом решения логических задач — составление таблиц, в которых указывается соответствие между элементами двух или трех множеств. Решая задачу, удержать в памяти цепочки рассуждений не всегда возможно, а таблицы в таких случаях помогают.

2. Изучаем основные правила заполнения таблицы на примере № 1 рубрики “Подумаем вместе”.

3. Решаем задания № 2—5 на доске.

4. Индивидуальная работа (задания № 1—3 рубрики “Проверь себя”).

В помощь учителю

Ответы к заданиям

“Подумаем вместе”

1. Белокуров — рыжий, Чернов — блондин, Рыжов — брюнет.

2. Саша — спортсмен, Борис — строитель, Витя — журналист, Гриша — врач.

3. Вадим — токарь, Сергей — слесарь, Николай — электрик, Антон — шофер.

4. В бутылке — лимонад, в стакане — вода, в кувшине — молоко, в банке — квас.

5. Егор — из Липецка, Люба — из Иваново, Боря — из Иркутска, Глаша — из Уфы.

6. Петя — баскетболист, Гена — волейболист, Дима — гимнаст, Вова — легкоатлет.

7. Борисов Владимир, Степанов Николай, Козин Леонид, Дроздов Петр и Истомин Олег.

8.

Имя

Платье

Туфли

белое

красное

голубое

белые

красные

голубые

Тамара

-

+

-

-

+

-

Валя

-

-

+

+

-

-

Лида

+

-

-

-

-

+

“Проверь себя”

1. Алеша увлекается баскетболом и плаванием, Сережа — футболом и велоспортом, Вася — волейболом и теннисом.

2. Алеша — на трамвае, Боря — на автобусе, Витя — на троллейбусе.

3. Саша — парикмахер и строитель, Коля — дизайнер и руководитель кружка, Петя — садовод и ведущий дискотеки.

Оценка деятельности учащихся

Взаимопроверка. Учащиеся самостоятельно выполняют в тетрадях задания № 6—8 из раздела “Подумаем вместе”, после чего обмениваются тетрадями, проверяют и выставляют друг другу отметки.