Повторение. Виды сложных предложений

Цели: повторить ранее изученный материал по теме «Сложное предложение»; закреплять навыки правописания.

Ход урока

I. Повторение изученного материала

I группа пишет словарный диктант (1 ученик работает у доски).

Печь пироги, он приготовился к прыжку, киньте мячик, составь уравнение, назначьте свидание, признаться в слабости, съешьте кусочек, ребенок купается, хочу купаться в море, ты шуршишь бумагами, несешься напролом, занимается заря, грамотная речь, острый меч, сильный смерч, надо пуститься вскачь, пора печь пироги, будем строить шалаш, горечь воспоминаний, любопытная вещь, решение сложных задач, до следующих встреч, черный грач, двухлетний малыш.

II группа: синтаксический разбор предложений.

Трудно было поверить что так весело легко и споро работают люди которые только что уныло жаловались на жизнь на дождь и на холод.

Повествовательное, невосклицательное, СПП:

1. Главное, односоставное, безличное, неполное, неосложненное.

2. Придаточное изъяснительное, двусоставное, полное, осложненное однородным обстоятельством.

3. Придаточное определительное, двусоставное, полное, осложненное однородным дополнением.

III группа: осложненное списывание.

Спишите предложения, распределяя их по группам. Расставьте знаки препинания.

1. Год за годом все меньше и меньше остается возле селений густых черемуховых кустов а на их месте торчат нелепые искалеченные сучья. (Г. Скребицкий) 2. Каждое лето под высоким карнизом дома в котором проходило мое детство белогрудые веселые ласточки лепили свои гнезда. (И. Соколов-Микитов) 3. Мы жили в деревне под окном у нас был луг весь золотой от множества цветущих одуванчиков. (М. Пришвин) 4. Здесь мой голос на резком ветру загрубел да и сердце мое огрубело. (А. Сурков)

Сложное предложение
Союзное		Бессоюзное
Сложносочиненное	Сложноподчиненное

Дальше работа проводится с упражнением, которое выполняла III группа.

- Какие предложения вы отнесли к группе ССП? Почему? (1 и 3 предложения являются ССП, потому что части этих предложений связаны при помощи интонации й сочинительных союзов.)

- Какие предложения являются СПП? Почему? (Предложение 2 является СПП, так как части неравноправны, они соединены при помощи интонации и союзного слова.)

- Что вы можете сказать о третьем предложении? (Это БСП, так как части соединены только интонацией.)

Вывод

1. Сложносочиненное предложение (ССП) - это предложение, состоящее из двух или более равноправных частей, связанных между собой интонационно и с помощью соединительных союзов. Сочинительный союз располагается между частями ССП и не входит ни в одну из них.

2. Сложноподчиненное предложение (СПП) состоит из одной независимой части (главного предложения) и одной или нескольких подчиненных частей (придаточные предложения).

3. Бессоюзное сложное предложение (БСП) - это предложение, части которого соединены с помощью интонации.

II. Проверка знаний. Отработка умений и навыков

Индивидуальные задания

Карточка 1

Из простых предложений составьте сложные различных видов с союзами и без союзов, укажите вид предложений.

1. Было уже десять часов вечера. 2. Над садом светила полная луна.

Карточка 2

Спишите предложения, расставляя знаки. Укажите вид СПП, выполните синтаксический разбор сложного предложения.

1. Пьер замахал руками и головой как (будто) к..мары или пч..лы напали на него. (Л. Толстой) 2. На другой день князь Андрей поехал к Ростовым обедать так как его звал граф Илья Андреич и провел у них целый день. (Л. Толстой) 3. Белки не всегда сами вьют свои гнезда частенько они занимают готовые сорочьи. (Г. Скребицкий) 4. Небо уже померкло но в окнах еще отражался желтоватый холодный закат. (К. Паустовский)

Проверочный диктант

На полях указать вид сложных предложений.

1. Читатель догадается, что на другой день Лиза не замедлила явиться в роще. 2. Заря сияла на востоке, и золотые ряды облаков, казалось, ожидали солнца. 3. Лиза вышла из лесу, перебралась через поля, прокралась в сад и опрометью побежала в ферму, где Настя ожидала ее. 4. Одно затрудняло ее: она попробовала было пройти по двору босая, но дерн колол ее нежные ноги... 5. Муромский попросил у Берестова дрожек, ибо признался, что от ушиба не был он в состоянии доехать до дома верхом.

(А. Пушкин. Барышня-крестьянка)

Проверочный тест

1. Определите вид сложного предложения.

Полно спать: тебе две розы я принес с рассветом дня. (А. Фет)

а) ССП;

б) СПП;

в) БСП.

2. Каким средством связи соединены части сложного предложения?

Дома богачей здесь отделаны мрамором или мозаикой, беднота же обитает в жалких лачугах на городских окраинах. (А. Ладинский)

а) интонация;

б) сочинительный союз. -

3. Определите тип предложения по структуре.

Предки Лейкина, как и Чехова, были крепостными, но на волю вышли раньше, раньше сколотили капитал и вообще, судя по всему, были удачливее Чеховых. (М. Громов)

а) ССП;

б) простое предложение, осложненное однородными членами.

Ключ к тесту: 1 - в, 2 - а, 3 - б.

Домашнее задание

Выучить материал урока, выполнить упр. 237.