МЕЖДОМЕТИЕ

Зачётные работы по русскому языку 7 класс к учебнику М. Т. Баранова - 2016 год

МЕЖДОМЕТИЕ

Фамилия, имя ________________­__________________________

ВАРИАНТ 1

1. Подчеркните производные междометия.

Ну, эх, батюшки, ого-го, ура, ай, ох, и, караул, ау, увы, спасибо, эге-ге, тпру, ой.

2. Расставьте, недостающие знаки препинания. Подчеркните междометия.

1) Ай Моська Знать, она сильна, коль лает на Слона! (И. Крылов) 2) Эй вставайте сони! Солнце над опушкой! (Из песни) 3) Увы наш круг час от часу редеет! (А. Пушкин) 4) О в этом радужном виденье какая нега для очей! (Ф. Тютчев) 5) Ах ты степь моя степь привольная широко ты степь пораскинулась!.. (А. Кольцов) 6) Боже как ты хороша подчас далёкая далёкая дорога! (Н. Гоголь)

3. Составьте и запишите по два предложения со словами а, прочь, батюшки, в которых они будут являться: 1) междометием; 2) другими частями речи (укажите какими).







4. Работа с текстом.

(1)В древн..сти за с..лидность (не)торопливость и б..льшое д..стоинство его в..личали “земля(н,нн)ой лев”, а вообще(то) его называют хамелеоном. (2)Степе(н,нн)о, (не)торопливо он обдум..вал каждый свой шаг. (3)При этом один глаз смотрел (в)лево а второй — (в)право, потому что так были устрое(н,нн)ы его глаза.

(4)— Эх, была (не) была! — гов..рила левая стор..на. — Если уж погибать, так с музыкой!

(5)— Увы, музыка будет п..чальная, — говорила правая стор..на. — Потому что когда погибать — какое уж тут в..селье!

(6)Пока его стор..ны спор..ли между собой, он с..дел (не)подвижно, и это произв..дило весьма с..лидное впеч..тление.

(7)— Как нам быть с удавом? — спраш..вали кролики подойдя (к)нему (с)левой стор..ны.

(8)— О, извес(?)ное дело — действ..вать! — отв..чал он.

(9)— Как быть с кроликами? — с..ветовался удав подойдя к нему (с)правой стор..ны.

(10)— О, извес(?)ное дело — действ..вать! — отв..чал он.

(11)И кролики действ..вали, и удав действ..вал, а он см..трел на это и всё (не)мог сообр..зить, какой(же) тут ..делать шаг: (в)лево или (в)право?

(По Ф. Кривину)

Выполните задания

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

2. Запишите номера предложений, в которых есть междометия. Напишите, какова роль междометий в предложениях данного текста.




Оценка ____________

Работа над ошибками










Фамилия, имя ________________­__________________________

ВАРИАНТ 2

1. Подчеркните производные междометия.

Ай, ужас, ах, эй, тьфу, прочь, шабаш, ай-ай, брось, а, мамушки, эге, ух, фу, ну.

2. Расставьте, где это необходимо, пропущенные знаки препинания. Выделите междометия.

1) О молчаливый матери укор! (С. Викулов) 2) Батюшки Как же ты добрался в такую метель? 3) Гой ты родина моя! Гой ты бор дремучий! (С. Есенин) 4) Ура Наш отряд победил в конкурсе! 5) Ох как бы нам выбраться из этой трудной запутанной ситуации? 6) Как я люблю море ах как я люблю море! (А. Чехов)

3. Составьте и запишите по два предложения со словами и, караул, брось, в которых они будут являться: 1) междометием; 2) другими частями речи (укажите какими).





4. Работа с текстом.

(1)Однажды, уже живя в Петербурге, на зимн..м рассвет.. Кипренский возвр..щался из г..стей. (2)Он ш..л по м..сту через Неву, опустив гол..ву и н.. о чём (н..)думал, — ему х..телось спать. (3)Колкая м..розная пыль посып..лась в лицо. (4)Кипренский очнулся, подн..л гол..ву и ост..новился.

(5)— Боже! Какая красота! — (не)вольно вырвалось у него. (6)То что он увидел вокруг было больше п..хоже на торжестве(н,нн)ый сон, чем на петербургское утро. (7)Ноч(?) (не)х..тела ух..дить из ст..лицы. (8)Она л..жала пл..стами тяж..лого сизого воздуха у поднож..я здания и в глубине с..дов.

(9)Вз..шло солнце. (10)Б..гровый свет уже заг..рался в окнах дв..рцов и пад..л (в)низ, в темн..ту, вырывая из неё то пол..сатую будку ч..сового, то бронз..вый пам..тник полк..водцу...

(11)Небо России прост..ралось в з..ните, чистое и пр..красное, с гр..дой ре..ких р..зовеющих обл..ков.

(12)“Ах как я счас(?)лив, что р..дился в России, — подумал Кипренский. — (13)Где я в..зьму красок что(бы) изобр..зить это зимн..е безмолвие, и этот блеск, и дв..рцы, утрат..вшие об..ём и тяж..сть, и, наконец, в..лнение своего сер(?)ца? (14)Какой божестве(н,нн)ой кистью я см..гу передать немой в..сторг этого утра?”

(По К. Паустовскому)

Выполните задания

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

2. Запишите номера предложений, в которых есть междометия. Напишите, какова роль междометий в предложениях данного текста.




Оценка ____________

Работа над ошибками